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看图说话学拼音6jqx教学设计 教案教学设计

时间:2018-12-06 15:45

来源:网络整理作者:admin点击:

   一、教学目的

1、训练先生结论初始J、q、x,能读懂准音高。,认清组织式,独特的著作。

2、指挥先生结论J、q、X和单母音音节和音高音节,精确的地意味着J、q、X开端,介音复合音及尾随母音的拼音积极从事。

3、帮忙先生控制力不变的的前两点。

4、辅导先生逮捕正西、瓜、下、4个旧词新义,能读单词和句子。

二、教学眼

j、q、意味着X和U的意味着不变的。

三、教学预备

课件、列表卡片、绢丝、小棒、头饰。

四、教学工夫

2学时

五、教学折术

最好者学时

教學內容:

结论缩写J、q、x,能读懂准音高。,认清组织式,独特的著作。指挥先生结论J、q、X和单母音音节和音高音节,精确的地意味着J、q、X开端,介音复合音及尾随母音的拼音积极从事。

(1)导入新球场:

1、逆的:介绍,男教员要带孩子们去每一十分风趣的耕夫小院玩,那边很标致。!孩子们爱情吗?不外孩子们去到了可要殷勤的看守啦,我会告知你我在帆桁里关照了什么。,理睬,清楚地发出一定更大。!

2、课件粗制滥造课件:

(1)在青草上,一只鸡和一包鸡正捉虫。,一向鸟叫。他们玩得很感到幸福。!

(2)次要的有碎屑西瓜地。,地面上互搭着大批的圆形西瓜。。

(3)外公正用肖明搬弄胡子和他弈棋。,下累了,切每一大西瓜吃。,西瓜是甜的。!

3、先生们视力图片和叙述。。

4、西瓜随机视力、弈棋,用西、瓜、下组放大句。

(二)结论字母J、q、x。

1、过渡:寻求的主人迎将咱们。,他们预备了很多有品味的的东西来考虑咱们。,蒙你能污辱他们吗?

2、课件粗制滥造课件:(1)女人J;(2)七气球状的Q;(3)切碎大西瓜。

3、男教员问:谁变卖呢?基础先生的答复,随机黑板著作:j、q、x。

4、教员视力J、q、x,正本清源翻译家的必不可少的东西。。

5、男教员问:谁能记诵这三封信呢?合议。

6、先生视力图片和校订膝下歌曲、校订叮当。如:鸡叫J。、j、j,大气球状的Q、q、q,大叉X、x、x。

7、与潦草书写构成,合字形。(i-j,p-q,y-x)

8、批搭档:用绢丝、小摆摆J、q、x。

9、先生显示。

10、粗制滥造列表卡片视力。

11、翻开课文看守j、q、有全部效果个笔画?,教员著作,先生Book Space。J字任职、中、下三室,Q字占位、下二室,X字控制中间的法院。

12、先生积极从事写信法。

13、显示先生写的信。,再评价。

(三)教学J、q、X婚配单不可更改的。。

1、过渡:关照咱们和J、q、X有大约的生趣。,i、A也达到J去了。、q、X是每一伴星。。

2、温习单音节I、a。

3、措词调积极从事读音节:

jī   jí   jǐ   jì

qī   qí   qǐ   qì

xī   xí   xǐ   xì

4、各式各样的意味着(小教育)、批、一齐视力)。

5、积极从事拼音三音节:ji-a→jia

浅谈子音与母音兼有的要义:三字速读,声光敏捷母音,三个意味着缓慢地读懂。,音高基地防空地面警备系统在母音上。。

6、用三个拼音音节积极从事翻译家:

jiā   jiá   jiǎ   jià

qiā   jiá   jiǎ   jià

xiā   xiá   xiǎ   xià

(四)使团结一致积极从事

1、游玩:猜猜字母。让先生猜鸡。、气伞、西瓜后头藏着什么字母?

2、读童谣。(先生带着头饰边读童谣边扮演)

青草地里,女人捉虫,鸡喜悦地鸟叫,西瓜农家促进,外公和孙子正弈棋。,外公喜悦地搬弄他的胡须。。

(五)总结:

孩子们们介绍在耕夫小院好玩的吗?你们玩得感到幸福吗?下节课男教员还要带极度的一道去逛公园呢!

其次学时

教學內容

帮忙先生控制力不变的的前两点。辅导先生逮捕正西、瓜、下、4个旧词新义,能读单词和句子。

一、 温习使团结一致

1、 列车读卡。(j、q、x)

2、 找伴星。教员翻译家,先生找出确切的的列表卡片。。

二、 教学射中靶子两个暂行规定。

1、课件出示:

j-i→ji      j-ü→ju

q-i→qi      q-ü→qu

x-i→xi      x-ü→xu

2、让先生构成我、ü与j、q、X和音节有什么分别?。二点液化了。。

3、叙述:

在帆桁里关照深深地行人,小宇也带着帽子分担了激动人心的发挥。。但Xiaou遭遇J。、q、X发作了一件奇异的事。,j、q、瞧小宇头上的帽子多美啊!,立即他满足需求摘下帽子。。Xiao Lu很生机。,以后的,他再也不使受耻辱了。、q、X播放时间。,j、q、X是淘气的。!可n、L是多种多样的的。,N和L过失这么淘气,他们不戴小宇的帽子。。

4、 校订叮当:

萧璐晓温文尔雅的。,见J、q、X摘下帽子。,脱帽读U.。

5、 以及,Xiaou在遭遇帽子时需求摘下哪一封信呢?

6、 读拙劣的诗:

萧璐晓温文尔雅的。,见J、q、x、Y摘下帽子。,脱帽读U.。

7、 先生积极从事意味着、qu、徐和他们的第四音高。(教育)、批竞赛、打扑克

课件出示:

jū   jú   j   jù

qū   qú   q  qù

xū   xú   x   xù

三、 看图片,结论单词和说法。

1、 课件出示(课文其次幅物人物)。

2、 先生可以基础人物释放地假造短篇小说。。

准时的:星期天,佳佳和霞霞去哪儿玩?关照什么花开了?

3、 先生假造为设计情节。

4、 结论说法:无言的。

5、 他们在干什么?

结论句子:佳佳、Xia Xia骑摇动木马。读摇动木马到木字并生长句子。

6、 他们过得到何种地步?他们高兴吗?

四、 合审察:

1、 出示列表卡片:西、瓜、下、木。

2、 先生释放视力,变卖要看重哪每一,给你爱情的词或句子。。

3、 游玩。课件出示:字母和音节在西瓜农家促进玩藏猫猫,让先生查明生命的字母或音节。

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