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看图说话学拼音6jqx教学设计 教案教学设计

时间:2018-12-06 15:45

来源:网络整理作者:admin点击:

   一、教学目的

1、指点先生默想初始J、q、x,能读懂准调谐。,认清外形式,本来的写。

2、试验先生默想J、q、X和单母音音节和调谐音节,正规的地音译J、q、X开端,介音复合音及尾随母音的拼音实习。

3、扶助先生控制统治的前两点。

4、辅导先生忧虑东方、瓜、下、4个新词的创造者,能读单词和句子。

二、教学作主旨发言

j、q、音译X和U的音译统治。

三、教学预备

课件、明信片、绢丝、小棒、头饰。

四、教学工夫

2时间

五、教学追逐

居于首位地时间

教學內容:

默想缩写J、q、x,能读懂准调谐。,认清外形式,本来的写。试验先生默想J、q、X和单母音音节和调谐音节,正规的地音译J、q、X开端,介音复合音及尾随母音的拼音实习。

(1)导入新课程:

1、说话:目前的,先生要带孥去一任一某一特别的风趣的耕夫小院玩,那边很标致。!孥想要吗?不外孥去到了可要面向观察力啦,我会通知你我在天井里主教权限了什么。,小心,语态将会更大。!

2、课件增大课件:

(1)在青草上,一只鸡和一组鸡正捉虫。,一向鸟叫。他们玩得很使欢喜。!

(2)附和有一口西瓜地。,地面上部分相同着宽宏大量的的圆形西瓜。。

(3)祖父正用肖明搬弄胡子和他弈棋。,下累了,切一任一某一大西瓜吃。,西瓜是甜的。!

3、先生们读懂图片和讲述。。

4、西瓜随机读懂、弈棋,用西、瓜、下组增进句。

(二)默想字母J、q、x。

1、过渡:合拢的主人欢送咱们。,他们预备了很多可口的东西来接见咱们。,愚昧你能弄上污渍他们吗?

2、课件增大课件:(1)女佣人J;(2)七气球状的Q;(3)切碎大西瓜。

3、先生问:谁察觉呢?地面先生的回复,随机黑板写:j、q、x。

4、教员读懂J、q、x,正本清源翻译家的主旨。。

5、先生问:谁能记取这三封信呢?合议。

6、先生读懂图片和编纂孩童歌曲、编纂叮当。如:鸡叫J。、j、j,大气球状的Q、q、q,大叉X、x、x。

7、与潦草书写匹敌,合一副铅字。(i-j,p-q,y-x)

8、批通敌:用绢丝、小摆摆J、q、x。

9、先生窗侧。

10、增大明信片读懂。

11、翻开课文观察力j、q、有几乎个笔画?,教员构图,先生Book Space。J字使用、中、下三室,Q字占位、下二室,X字控制调解法院。

12、先生实习写。

13、窗侧先生写的信。,再评价。

(三)教学J、q、X婚配单结局。。

1、过渡:主教权限咱们和J、q、X有为了的生趣。,i、A也达到J去了。、q、X是一任一某一情人。。

2、回顾单音节I、a。

3、表达方式调实习读音节:

jī   jí   jǐ   jì

qī   qí   qǐ   qì

xī   xí   xǐ   xì

4、各式各样的音译(小修整)、批、一齐读懂)。

5、实习拼音三音节:ji-a→jia

浅谈子音与母音结婚的要义:三字速读,声光灵活的母音,三个音译一言可尽读懂。,调谐迹象在母音上。。

6、用三个拼音音节实习翻译家:

jiā   jiá   jiǎ   jià

qiā   jiá   jiǎ   jià

xiā   xiá   xiǎ   xià

(四)粘牢实习

1、游玩:猜猜字母。让先生猜鸡。、膨胀、西瓜后头藏着什么字母?

2、读童谣。(先生带着头饰边读童谣边扮演)

青草地里,女佣人捉虫,鸡喜悦地鸟叫,西瓜农庄培养,祖父和孙子正弈棋。,祖父喜悦地搬弄他的胡须。。

(五)总结:

孥们目前的在耕夫小院有趣的吗?你们玩得使欢喜吗?下节课先生还要带大师一道去逛公园呢!

第二份食物时间

教學內容

扶助先生控制统治的前两点。辅导先生忧虑东方、瓜、下、4个新词的创造者,能读单词和句子。

一、 回顾粘牢

1、 列车读卡。(j、q、x)

2、 找情人。教员翻译家,先生找出中肯的的明信片。。

二、 教学说得中肯两个暂行规定。

1、课件出示:

j-i→ji      j-ü→ju

q-i→qi      q-ü→qu

x-i→xi      x-ü→xu

2、让先生匹敌我、ü与j、q、X和音节有什么分别?。二点液化了。。

3、讲述:

在天井里主教权限这么些做客串,小宇也带着帽子连接了激动人心的教育活动。。已经Xiaou体育竞赛J。、q、X产生了一件使人惊讶的的事。,j、q、瞧小宇头上的帽子多美啊!,所以他满足需求摘下帽子。。Xiao Lu很生机。,后来,他再也不使受耻辱了。、q、X戏剧。,j、q、X是淘气的。!可n、L是差额的。,N和L归咎于这么淘气,他们不戴小宇的帽子。。

4、 编纂叮当:

萧璐晓温文尔雅。,见J、q、X摘下帽子。,脱帽读U.。

5、 另外,Xiaou在不期而遇帽子时需求摘下哪一封信呢?

6、 读拙劣的诗:

萧璐晓温文尔雅。,见J、q、x、Y摘下帽子。,脱帽读U.。

7、 先生实习音译、qu、徐和他们的四的调谐。(修整)、批竞赛、纸片对策

课件出示:

jū   jú   j   jù

qū   qú   q  qù

xū   xú   x   xù

三、 看图片,默想单词和措词。

1、 课件出示(课文第二份食物幅物例证)。

2、 先生可以地面例证自在地假造短篇小说。。

提词:星期天,佳佳和霞霞去哪儿玩?主教权限什么花开了?

3、 先生假造为设计情节。

4、 默想表达方式:演哑剧。

5、 他们在干什么?

默想句子:佳佳、Xia Xia骑骑着。读骑着到木字并大型敞篷摩托艇句子。

6、 他们过得方式?他们愉快的吗?

四、 合审察:

1、 出示明信片:西、瓜、下、木。

2、 先生自在读懂,察觉要结论哪一任一某一,给你想要的词或句子。。

3、 游玩。课件出示:字母和音节在西瓜农庄培养玩藏猫猫,让先生瞥见隐瞒的字母或音节。

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